Проверяем технику и скорость чтения. 1-4 классы
Ольга Егоровна Ларионова
Азбука чтения
Предлагаем вашему вниманию сборник текстов для контроля и оценки техники чтения младших школьников. В нём представлены тексты различного уровня сложности, которые можно использовать как учебное пособие для работы в классе и как книгу для чтения во внеурочное время. Для удобства подсчёта прочитанных слов каждое десятое слово в тексте выделено.
Ольга Ларионова
Проверяем технику и скорость чтения. 1–4 классы
От издательства
Уважаемые родители и педагоги!
Предлагаем вашему вниманию сборник текстов для контроля и оценки техники чтения младших школьников. В нём представлены тексты различного уровня сложности, которые можно использовать как учебное пособие для работы в классе и как книгу для чтения во внеурочное время. Для удобства подсчёта прочитанных слов каждое десятое слово в тексте выделено.
Существуют определённые нормы скорости чтения для учащихся каждого класса начальной школы, которые мы приводим к вашему сведению:
1-й класс – 25–30 слов в минуту;
2-й класс – 30–40 слов в минуту (в конце первого полугодия) и 40–50 слов в минуту (в конце второго полугодия);
3-й класс – 50–60 слов в минуту (в конце первого полугодия) и 65–75 слов в минуту (в конце второго полугодия);
4-й класс – 70–80 слов в минуту (в конце первого полугодия) и 85–95 слов в минуту (в конце второго полугодия).
Напоминаем вам, что при последовательной и систематической работе с детьми каждый ученик способен не только достигнуть этих показателей, но и во много раз их превзойти. Педагогами разработаны различные методические упражнения для отработки беглости чтения: чтение текстов в разном темпе (медленном и скороговорочном), чтение с помехами (ребёнок читает под счёт взрослого или звук метронома), чтение на время. Какой бы способ проверки вы ни выбрали, одно правило всегда остаётся неизменным: при любой скорости чтения ученик должен понимать смысл прочитанного текста и уметь отвечать на вопросы по его содержанию.
Желаем успехов в учёбе вашим детям!
Тексты
1-й класс
КОЛОСОК
Будто солнцу улыбаясь,
На соломке молодой
Дремлет, медленно качаясь,
Ржи колосик золотой. (13 слов)
В. Жуковский
* * *
Летел в небе лебедь, обронил пёрышко. Поймал пёрышко зайчик и подумал: «Первая снежинка. Скоро зима…». (15 слов)
Г. Цыферов
* * *
Зазеленела трава, распустились деревья, оделись кусты, запели соловьи – и пели, не уставая, и день и ночь. (16 слов)
С. Аксаков
СОСЧИТАЛ
Колю просят сосчитать:
– Сколько будет пять и пять?
Мнётся Коля у доски:
– Это… будет… две руки. (17 слов)
Б. Белова
* * *
Он к бровям моим прирос,
Он залез мне в валенки.
Говорят – он Дед Мороз,
А шалит, как маленький. (18 слов)
Е. Тараховская
* * *
Сел дед пить чай.
– Дед! И мне чаю дай.
– Вот тебе, внук, чай. Пей, на себя не лей. (18 слов)
Л. Толстой
* * *
Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по? ветру летят;
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин. (23 слова)
А. К. Толстой
* * *
Пришла Настя после школы. Одна мама была дома. Настя села у стола, взяла книжку и прочла сказку.
Мама была рада. (20 слов)
Л. Толстой
* * *
Была у Насти кукла. Настя звала куклу дочка.
Мама дала Насте для её куклы всё, что надо. Были у куклы юбки, кофты, платки, чулки, были даже гребни, щётки, бусы. (29 слов)
Л. Толстой
ЗЕБРЫ
Полосатые лошадки,
Африканские лошадки,
Хорошо играть вам в прятки
На лугу среди травы!
Разлинованы лошадки,
Словно школьные тетрадки,
Разрисованы лошадки
От копыт до головы. (25 слов)
С. Маршак
* * *
Посреди лесного озёрца расцвела жёлтая кувшинка. Высунулся из воды стебелёк, будто палочка, и на нём распустился большой круглый цветок.
Издалека его видно – золотой шарик на голубой воде. (27 слов)
Э. Шим
НЕИЗВЕСТНО ПОЧЕМУ
ЛитРес