Посвящается моим друзьям по учёбе в МВИЗРУ

Введение

В книге Трофимов И. Н. постарался передать своего рода исторические сюжеты, картины жизни, характеры и психологию персонажей, опыт учебы и службы родному Отечеству, дух и настроение своей эпохи и времени, а именно начала семидесятых годов 20 века, когда он поступил, а потом успешно окончил это высшее военное элитное Училище. Некоторые стихи были написаны автором еще во время учебы в МВИЗРУ, а затем – (по воспоминаниям или наброскам) увидели свет лишь сегодня. Стихи соответствуют складу характера автора. В них естественно соединились душевность, доброта, юмор и шутливо – ироничный тон, озорство.

Учеба в МВИЗРУ, занятия в военно-научном обществе Училища, была нелегкой. Автор четко понимает важность происходивших тогда событий, а также присутствие различных взглядов офицеров и курсантов на учебу и службу. В своих описаниях он не старается постричь под одну гребёнку тех, кто с кем находился рядом все пять лет. Но, он четко дает понять: все педагоги – просветленные и честные, а курсанты – слушатели умны и высоко порядочны. Он знает, о чем пишет и «не пудрит мозги», на все смотрит тонко, ничто не ускользает от внимания и от этого становится спокойно на душе.

Немало времени приходилось у Игоря Николаевича на занятия спортом. Однако автор узко рассматривает свои достижения и рекорды, Так например, установленный в 1977г. стойкий рекорд – долгожитель МВИЗРУ по прыжкам в высоту, равный 2 метрам и 2 см, никто не может даже повторить до сих пор. Этому достижению с большим сроком давности, в 2017г. исполняется 40 (!) лет!

Одновременно с учебой, формируется мировоззрение автора. Ему приходится постигать азы и премудрости воинской службы и, как следствие, важности человеческих отношений. Иногда автор очень ярко гордится тем, что доставшееся ему ратное дело выделяется из ряда земных ремёсел.

Кроме того, Трофимов И. Н. ярко описывает замечательную Республику Беларусь, ее людей и природу. Он очевидец и участник совершающейся истории (порой резким сопоставлением основных цветов картины стиха, контрастом света и тени) передает силу этой страны. Будучи решительным приверженцем реализма, он неравнодушен к патриотизму и показывает отношения наших двух стран (России и Беларуси), судьбы людей, в них проживающих. Наши страны еще вчера жили мирно в едином Союзе, в одном социалистическом лагере. Но сегодня – мы живем в двух разных странах. Обо всем этом он пишет в своих стихах, где-то нарушая технику стихосложения, некую музыку слова, ярких образов, самодеятельных метафор и сравнений. Он не требует признания только своей правоты, но у него, тем не менее, есть точное использование слов, а также понятен глубокий смысл его переживаний. Автор понимает, что мир (даже Отечества!) меняется и в нем остается все меньше желающих вчитываться в биографически-точные строки.

Тем не менее, представленные читателям стихи, в которых с сопереживанием говорится о ратных делах, свидетельствуют с лучшей стороны о прожитых в Училище годах: все это помогает понять и находить гармонию в жизни.

В практическом большинстве, в книге – все положительные персонажи и никто не вызывает недоверие. Но в характерах героев нет идеализма, который был свойственен старшему поколению. Здесь аргументировано говорится о поколении достаточно способных курсантов (в последующем – офицерах) со своими интересами и жизненным опытом, которые имели тогда возможность откровенно и открыто высказываться на самые трудные темы современности. И автор передает не столько настоящее, но и старается предугадать будущее. А именно – сколько вообще можно шагнуть в сторону и показать в каком-то смысле параллельную реальность. Ведь будущая служба в войсках может сложиться по-разному и в ней окажется каждый выпускник, даже если что-то поменяет в своей линии поведения.

Практически каждый персонаж книги доверяет людям и в то же самое время он как бы говорит, что его позиция такая: вот я – такой, не нравится – не принимайте меня. Не хочешь прилагать какие-то усилия, чтобы понять – не надо. Герои словно говорят: хочешь провести вместе какое-то время, – отлич