Основы инновационного менеджмента
Андрей Геннадьевич Мастеров
В данном издании раскрываются вопросы, отражающие основное содержание рабочей программ по дисциплине «Инновационный менеджмент» и «Инновации в туризме». Освещаются основные понятия, используемые при изучении курса. Представлены современная классификация инноваций и классические теории инновационного развития. Рассматриваются вопросы управления инновационными проектами и оценки их эффективности. Представлены вопросы для самоподготовки и перечень требований к усвоению учебного материала.
А. Г. Мастеров
Основы инновационного менеджмента
ВВЕДЕНИЕ
В системе подготовки экономистов и менеджеров инновационный менеджмент занимает особое место. Это связано с тем, что, осуществляя хозяйственную деятельность в условиях рыночной экономики, предприятия и организации для получения конкурентных преимуществ должны осуществлять инновационную деятельность. Учебная дисциплина «Инновационный менеджмент» представляет собой систематизированную совокупность знаний о теоретических основах инноваций; особенностях диффузии инноваций в обществе и государственного регулирования инновационных процессов в условиях рыночной экономики; формах и методах финансирования инновационных программ; прогнозирования и планирования инновационной деятельности в организациях; об инновационной деятельности хозяйствующих субъектов; стратегии инновационных предприятий и социально-психологическом аспекте инновационной деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Инновационный менеджмент» должно проводиться в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности «Менеджмент организации».
Требования образовательного стандарта по данной учебной дисциплине предусматривают изучение и усвоение следующих понятий и положений:
• тенденции и разновидности развития;
• управление развитием;
• нововведения как объект инновационного управления;
• инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты;
• организация инновационного менеджмента;
• разработка программ и проектов нововведений;
• создание благоприятных условий нововведений;
• формы инновационного менеджмента;
• инновационные игры;
• прогнозирование в инновационном менеджменте;
• инновационный менеджмент и стратегическое управление.
Основными целями преподавания дисциплины «Инновационный менеджмент» являются:
• формирование у студентов базовых знаний в области инновационного менеджмента;
• развитие инновационного мышления и навыков аргументации, необходимых при организации инновационной деятельности предприятий и учреждений, а также решения возникающих при этом задач.
Данная учебная программа ориентирует обучающихся на изучение современной концепции инновационного менеджмента и практики его применения.
Основной задачей изучения курса «Инновационный менеджмент» является реализация требований, установленных Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования к подготовке выпускников по специальности «Менеджмент организации».
Важной задачей курса является:
– четкое понимание наиболее значимых понятий, применяемых в инновационной деятельности и инновационном менеджменте;
– знание стадий жизненного цикла инноваций;
– понимания необходимости осуществления инновационной деятельности и НИОКР для успешной работы организаций различной организационно-правовой формы в условиях рыночной экономики;
– зарождение предпринимательской идеи, организация производства;
– проникновение на рынок;
– знание инфраструктуры инновационной деятельности;
– знание законов и нормативно-правовых актов, регламентирующих научную и инновационную деятельность, защиту авторских прав.
В результате изучения дисциплины «инновационный менеджмент» студент должен знать:
– цели, задачи и функции инновационного менеджмента в условиях рыночной экономики;
– теоретические основы инновационного менеджмента;
– фазы инновационного процесса и жизненный цикл инновации;
– цели и задачи государственной инновационной политики;
– принципы и источники финансирования инновационно