Лингвокультурная ситуация в современной России. Речевая культура студенчества

Любовь Николаевна Михеева

Юлия Николаевна Здорикова

<p id="__GoBack">Монография подготовлена в русле одного из актуальных направлений современной лингвокультурологии – исследования лингвокультурной ситуации определенного периода. В работе получает развитие теория лингвокультурной ситуации, а также освещается прикладной аспект проблемы: на материале речевой практики ивановского студенчества анализируются составляющие современного молодежного дискурса, выявляется своеобразие языковой личности молодого россиянина. Книга адресована широкому кругу читателей: от специалистов в области лингвистики и культурологии до интересующихся вопросами культуры речи, особенно в среде молодежи.

Юлия Здорикова, Любовь Михеева

Лингвокультурная ситуация в современной России. Речевая культура студенчества

© Михеева Л.Н., Долинина И.В., ЗдориковаЮ.Н., 2014

© Издательство «ФЛИНТА», 2014

* * *

Введение

Основные цели и задачи предпринятого исследования определялись важностью и необходимостью изучения современного состояния русского языка и лингвокультурной ситуации в России. Проблемы современного русского языка в настоящее время активно обсуждаются в отечественной науке. Комплексные исследования динамики языковых изменений последних десятилетий позволяют определить сферы функционирования языка, в которых нашли отражение как позитивные, так и негативные процессы. Научные работы по различным аспектам современного русского языка содержат комментарии относительно причин возникновения тех или иных явлений и частотности их распространения, взгляд на живую разговорную речь с точки зрения ее нормативности, а также рекомендации по совершенствованию инфраструктуры, обеспечивающей языковой аспект социальной жизни современной России. В них ведется анализ специфики отдельных компонентов речи (фонетических, лексических, грамматических) в зависимости от социальной и возрастной, а также региональной принадлежности говорящих, что дает самое общее представление об особенностях функционирования русского языка на территории Российской Федерации.

Современная живая речь и в целом русский язык во многом формируются под влиянием наиболее активных представителей говорящего социума, или социально-профессиональных сообществ, к которым относятся молодежь, журналисты, политико-административный аппарат, интеллигенция (интеллектуалы). Каждая из этих категорий может рассматриваться отдельно, так как представляет собственную и относительно самостоятельную социолингвистическую сферу: язык молодежи, язык СМИ и т. д.

Особое внимание ученых привлекает молодежный дискурс как определенный феномен культуры, особая идеологическая система. Поэтому исследование современной лингвокультурной ситуации в Центральном регионе России на материале речевой практики студенчества как сложного социолингвистического явления, во многом определяющего последние тенденции развития русского языка и активно влияющего на формирование языкового сознания молодых современников, может быть поставлено в качестве актуальной научной проблемы и практической задачи.

Актуальность предпринятого научного исследования определяется необходимостью лингвокультурологического осмысления концептосферы языка молодежи (студенчества) как многочисленного и социально активного слоя в структуре современного общества, оказывающего значительное влияние на состояние современного русского языка и развитие языковых и культурных процессов в стране. Анализ специфики речевой деятельности ивановских студентов призван, с одной стороны, воссоздать современную лингвокультурную ситуацию в одном из центральных регионов России, представив ее в живом, динамическом состоянии, а с другой – выявить общие тенденции и обозначить перспективы лингвокультурного развития страны в целом. Такого рода изучение языковых единиц и речевых фактов как явлений культурного порядка, характеризующих носителей современного языкового сознания нации, вписывается в общее русло современных лингвистических исследований, основанных на исполь