Дети, в школу собирайтесь. Пособие для педагогов и родителей

Г. В. Урадовских

И. В. Маврина

Антонина Ивановна Булычева

Любовь Николаевна Павлова

Наталья Сергеевна Варенцова

Ольга Михайловна Дьяченко

Нина Алексеевна Федосова

Наталия Сергеевна Денисенкова

Наталия Федоровна Астаськова

И. А. Бурлакова

Эта книга для тех, кто интересуется развитием ребенка-дошколь-ника, старается помочь ему как можно полнее реализовать свои возможности, кто серьезно относится к такой важной проблеме, как подготовка к школе. Как сделать, чтобы ребенок безболезненно вступил в новый этап своей жизни, чтобы учеба в школе принесла ему больше радостей, чем огорчений? Об этом вы узнаете, познакомившись с книгой.

Дети, в школу собирайтесь. Пособие для педагогов и родителей

Авторы:

О. М. Дьяченко, Н. Ф. Астаськова, А. И. Булычева, И. А. Бурлакова, Н. С. Варенцова, Н. С. Денисенкова, И. В. Маврина, Л. Н. Павлова, Г. В. Урадовских, Н.А. Федосова

Уважаемые читатели!

Прошло более 10 лет с момента выхода в свет первого издания книги «Дети, в школу собирайтесь». За это время авторами был накоплен новый интересный материал, который поможет педагогам и родителям полнее реализовать возможности дошкольников.

Настоящее издание представляет собой доработанный и дополненный вариант книги.

В пособии появился новый раздел «…Немного о логике», в который включены рекомендации по развитию у детей элементов логического мышления.

Глава «Таинственный и манящий мир природы» помогает познакомить дошкольников не только с миром природы, но и с разными сферами жизни людей.

Существенные изменения претерпел раздел «Грамота для дошкольников». В нем по-новому представлена проблема подготовки руки ребенка к письму.

В настоящем издании сохранена основная направленность книги – развитие умственных способностей (психологических качеств, позволяющих детям легко и быстро усваивать новые знания и использовать их при решении разнообразных задач), что имеет особое значение при подготовке дошкольников к обучению в школе.

А что же важно? (Вместо предисловия)

Эта книга для тех, кто интересуется развитием ребенка-дошкольника, старается помочь как можно полнее реализовать свои возможности, кто серьезно относится к такой важной проблеме, как подготовка к школе. Как сделать, чтобы ребенок безболезненно вступил в новый этап своей жизни, чтобы учеба в школе приносила ему больше радостей, чем огорчений?

В настоящее время рынок образовательных услуг в нашей стране носит довольно стихийный характер. Создается множество программ и методик. Многие из них действительно основаны на понимании возрастных особенностей дошкольника, а некоторые просто переносят в детский сад школьные уроки, объясняя это интересами ребенка, желанием ускорить его развитие. Конечно, хочется дать малышу как можно больше, но не повредит ли это ему в главном, не помешает ли становлению творческой и самостоятельной личности? Часто взрослые из самых лучших побуждений очень рано начинают учить детей читать, считать и писать. Но, к сожалению, при этом, как правило, используются школьные методы. Иногда малышей просто насильно усаживают за стол. А последствиями таких «уроков» нередко бывают устойчивое беспокойство, страх перед школой, нежелание и неумение проявлять волю и инициативу

Что же важно? Безусловно, самое главное – признание специфики и непреходящей ценности дошкольного детства. Только в том случае, если ребенок полноценно проживает этот период, когда полностью раскрываются его возможности, можно быть спокойным за его переход на новую ступень.

При подготовке ребенка к школе прежде всего обращают внимание на развитие его способностей. Но что такое способности? Это не просто наличие конкретных знаний и навыков, а умение ориентироваться в окружающем мире, самостоятельно анализировать действительность.

Развитие умственных способностей имеет особое значение для подготовки детей к школьному обучению. Не так уж и важно, какими знаниями владеет ребенок ко времени поступления в школу, гораздо важнее его готовность к получению