7 ступеней воспитания цифрового подростка

Марина Николаевна Алексеева

Мы, родители цифровых детей, пытаемся их воспитывать. Но нередко наши шаги напоминают игру в жмурки – как буду-то ты действуешь с закрытыми глазами, не понимаешь куда идешь. По наитию, интуитивно.

Эта книга является продолжением серии, посвященной проблемам формирования поколения, с учетом фактора, которого не было никогда – влияние киберсреды.

В ней вы найдете простые и понятные любому родителю правила воспитания, учитывающие особенности поколения: медиамногозадачность, поведенческая автономия в сети, отсутствии способности к сознательной регуляции своего поведения.

Можно сказать, вы снимите повязку и точно поймете, что делать. Особенно, когда проблемы копятся, но не решаются.

Марина Алексеева

7 ступеней воспитания цифрового подростка

О чем эта книга

Перед вами план воспитания цифрового поколения – детей, рожденных и формирующихся в условиях тотальной информационной передозировки.

Пока ученые только исследуют феномен формирования психической системы ребенка в условиях гиперподключения к интернету, нам нужно что-то решать здесь и сейчас. При этом родители, сталкиваясь с трудностями и проблемами, часто интуитивно выбирают способы действия.

И еще чаще, – они недостаточно эффективные.

Эта книга не просто о влиянии цифровизации, она поможет сориентироваться и выбрать оптимальный маршрут. Тот, который приведет в вашим личным педагогическим целям.

В ней рассматриваются самые болезненные и хронические трудности, с которыми сталкивается ежедневно каждый из нас. И практические рекомендации по их решению.

На первой ступени вы узнаете:

– как принимать активное участие в когнитивном развитии своего ребенка, который осваивает интернет?

– откуда берется притворство или неадекватное поведение?

– почему дети начинают скрывать цифровую жизнь от взрослых?

– как появляются девиации в поведении?

На второй ступени вы узнаете:

– как успешно разрешать проблемы, возникающие онлайн и оффлайн?

– как перестать быть препятствием, разделяющим тинейджера с жизнью, которую он хочет вести сам?

– как положительный и отрицательный опыт влияет на поведение и стремление выразить реальное «Я» в интернете?

– почему дети «убегают» в цифровые миры? Как развивать систему саморегуляции?

– как планировать пути выхода из текущих проблем

– способы профилактики развития зависимости.

На третьей ступени вы узнаете:

– не находится ли мой ребенок один в этой токсичной среде? Что такое цифровая социализация;

– почему дети хамят, дерутся и дают жесткий отпор в моменты конфликтов вокруг экранного времени. Что нужно изменить?

– «да вы давно не в теме», – как продолжать оставаться связующим звеном при взаимодействии с техносистемой, когда нас уже не воспринимают всерьез?

– метод, который навсегда остановит ожесточенные споры;

– что делать, если подросток застрял «в своих чувствах» и сводит счеты со взрослыми. Как выйти из этой опасной игры?

На четвертой ступени вы узнаете:

– как стиль воспитания формирует поведение? Диагностика воспитательный привычек;

– в каких семьях формируется ребенок с зависимой частью личности? Как это предотвратить?

– факторы развития интернет-аддикции;

– почему дети искажают или скрывают правду? Как возникает двуличие?

На пятой ступени вы узнаете:

– алгоритм действий, если тинейджер закрылся и отдалился, а строить себя в реальном мире не спешит?

– разность между манипуляциями, чтобы добиться желаемого поведения и работы с психологическим пространством;

– как изменить поведение подростка без споров?

– почему бесполезно пытаться физически выдирать своего ребенка из гаджета или компьютера? Исследование и изменение образа собственного «Я»;

На шестой ступени вы узнаете:

– переходный возраст: «Как заставить делать то, что надо?»;

– способы работы с негативизмом;

– управление собственной жизнью: как внешний контроль переходит в саморегуляцию поведения?

– способы коммуникации, когда родителей перестают слушать и уважать;

– как найти мотивацию учиться и действовать в реальном мире?

На седьмой ступени вы узнаете:

– как уровень психического раз