Путь Тимура. Начало

Сергей Викторович Мальцев

В книге показано отношение наших современников, как молодёжи, так и взрослого поколения к Тимуровскому движению в СССР и выбор жизненного пути главного героя.

Сергей Мальцев

Путь Тимура. Начало

Путь Тимура. Начало

Глава 1

«… Этот чердак был обитаем. На стене висели мотки веревок, фонарь, два скрещенных сигнальных флага и карта поселка, вся исчерченная непонятными знаками. В углу лежала покрытая мешковиной охапка соломы. Тут же стоял перевернутый фанерный ящик. Возле дырявой замшелой крыши торчало большое, похожее на штурвальное, колесо. Над колесом висел самодельный телефон …»

Противное карканье смартфона оторвало Тимура от чтения. «Противным», а тем более «карканьем» оно было в тех случаях, когда отрывало его хозяина от каких-либо важных дел. В других ситуациях стандартный сигнал от заводских настроек был либо ненавязчивым мурлыканьем, на которое можно и не реагировать, либо долгожданной соловьиной песнью – это когда Тимур ждал звонка от Надежды, соседки по парте. А в данный момент этот звук был для Тимура Ушакова именно тем самым противным карканьем, потому что пришлось прервать чтение найденной в комнате деда книги. Вообще-то Тимур был не особенным любителем проводить время за чтением, может быть потому, что вся нынешняя литература ему представлялась сплошным полем всяких фэнтэзи пополам с вампирами. Вездесущие маги да огнедышащие драконы – где вы их видели в настоящей то жизни? А Тимур человек серьёзный – в шестой класс перешёл, не до всяких там мальчиков-волшебников. И вообще, сказки – это не его. Так уж получилось, что в раннем детстве сказки ему никто не рассказывал, а когда стал постарше и читать научился, причём сразу на двух языках: русском и английском, потому что семья тогда за границей, в Лондоне жила – отец, офицер спецсвязи при нашем посольстве служил – то книг с русскими сказками у них не было, а английские сказки Тимуру, что говорится, не зашли. Возможно причиной тому было то, что в начальных классах школы, которая для детей работников была своя, на территории посольства, английский язык преподавала настоящая англичанка, сухопарая, как и положено истинной островитянке, миссис Кардиган (а может быть миссис или там леди, кто их разберёт). Строгая и скучная по сравнению с другими учителями, которые были из России. Предмет она преподавала хорошо, но любовь к языку Шекспира вызвать у Тимура не удалось, более того те немногие книги, что он прочитал на языке оригинала, а потом в русском переводе в последнем варианте ему нравились больше. И сказок народа просвещённых мореплавателей среди них не было. Да и есть ли у них сказки вообще? Даже знаменитый Робин Гуд более-менее описан, пожалуй, только в романе Вальтера Скотта, да в многочисленных киносценариях. Да и Робин в капюшоне (не «Good» – «хороший, добрый», а «Hood» – «капюшон» – так правильно) не совсем сказочный герой, на острове считают его вполне реальным историческим персонажем, в своё время промышлявшим разбоем в Шервудском лесу, впрочем, и Шерлока Холмса с Бейкер-Стрит 221-b там считают таким же реальным борцом с преступностью, даже музей создали. «Одним словом – джентльмены, что с них взять», так говорил отец, и Тимур был с ним согласен, про себя добавляя, что «с ледей и миссисов тоже взять особо нечего». Так он и сказкой про мальчика-волшебника и его академию не проникся, отдав предпочтение историям про вышеупомянутого сыщика.

И надо же ему в самом конце первой четверти заболеть. Нет, ничего серьёзного коронавирусного, просто под дождём надо меньше мяч гонять, да потом холодную воду пить, но вот уже третий день дома сидит, таблетками всякими, прописанными доктором, лечится. Родители на службе, дед Ефим на даче урожай собирает – хурма в этом году хорошая уродилась – а он, болезный, от скуки мается. Ну, точнее, маялся, пока не решил дедову библиотеку изучить. А она у него большая, шкаф во всю стену. Но Тимка человек не дурак, решил проверить на читаемость те книги, что самые потрёпанные – значит их в руки брали чаще, стало быть, интересные. Но с первыми Тимка обманулся – это были какие-то справочники.