Методист учреждения дополнительного образования детей. Проект «Школа молодого педагога»

Наталья Аброськина

В этом выпуске «Методист» представлен проект «Школа молодого педагога», направленный на повышение мастерства молодых специалистов в учреждениях дополнительного образования детей и разработан в помощь методистам, заместителям директоров по методической работе.

В сборник входит не только описание проекта (пояснительная записка, цели, задачи, ожидаемые результаты, предполагаемые риски, план мероприятий (дорожная карта)), но и различные методические разработки:

• Диагностический инструментарий:

• Положение о проекте «Школа молодого педагога»;

• Методические материалы «Учебное занятие в учреждении дополнительного образования детей»;

• Памятка молодому педагогу «Правила поведения и общения педагога»;

• План контроля деятельности молодых специалистов;

• Схемы конспекта учебных занятий, самоанализа учебного занятия, самоанализа воспитательного мероприятия;

• Технологические карты по развитию профессиональных качеств у молодых педагогов;

• Сценарий игры – квеста для молодых педагогов

Наталья Аброськина

Методист учреждения дополнительного образования детей. Проект "Школа молодого педагога"

Пояснительная записка

Целью данного проекта является содействие повышению профессионального мастерства молодых педагогов через организацию «Школы молодых педагогов».

В результате реализации проекта будут разработаны организационно-педагогические рекомендации по оптимизации образовательного процесса, условий обучения и воспитания детей, начинающие педагоги приобретут необходимые знания и умения необходимые в воспитательно-образовательной деятельности. Будет обеспечена реализация потребности начинающих педагогов в повышении своей профессиональной квалификации. Будет оказана необходимая консультативная помощь педагогам по вопросам обучения в системе дополнительного образования.

Руководители проекта: директор, заместитель директора.

Актуальность: Проблемы начинающих педагогов актуальны и реалистичны. Они заключаются в затруднении молодых специалистов перевести цели обучения и воспитания в область конкретных педагогических ситуаций и задач. Молодые специалисты не владеют техникой и технологией педагогической деятельности. Педагогам, не имеющим опыта работы, трудно написать программу. план, организовать работу с детьми, найти точки взаимодействия с родителями.

Целевая группа проекта: педагоги дополнительного образования МБУ ДО «ДДТ», имеющие стаж работы менее 3 лет.

Срок реализации проекта: 1 год.

Этапы реализации проекта

1 этап – диагностический (сентябрь-октябрь)

2 этап – основной (практико-ориентированный) (ноябрь-апрель)

3 этап – контрольно-оценочный (май-июнь)

Цели и задачи проекта:

Цель: повышение уровня профессиональной компетентности начинающих педагогов дополнительного образования.

Задачи:

обеспечение профессионального и творческого роста молодых педагогов;

способствование освоению педагогами современных образовательных технологий и методов педагогической деятельности;

развитие познавательного интереса к профессии, активному освоению приемов работы с детьми и родителями;

использование эффективных форм повышения профессиональной компетентности и профессионального мастерства молодых специалистов;

обеспечение информационного пространства для самостоятельного овладения профессиональными знаниями.

План достижения цели

Создание ситуации успеха для начинающего педагога как важный фактор его нужности, востребованности (заинтересованность педагогической деятельностью по своему направлению, участие в мастер-классах, профессиональных конкурсах, выступления на различных семинарах и конференциях, публикации своего опыта работы, вовлечение к активному участию в общественной жизни МБУ ДО «ДДТ», проведение совместных мероприятий с родителями, организация экскурсий, поездок в музеи, театры и т.д. ).

Сопровождение педагогом-психологом процесса адаптации молодого специалиста в коллективе и помощи в преодолении иных трудностей.

Вовлеченность в деятельность сетевого сообщества. Дистанционное взаимодействие педагогов дополн