Неконтентный разговор

Алексей Небоходов

Алёна – строгая, но справедливая учительница истории – вступает под чужим аккаунтом в соцетях в любовную переписку со своим учеником. Виртуальный мир, случайный профиль и имя «Анна» приводят её к запретной связи.

Но что произойдёт, когда иллюзия разобьется о реальность? Что победит: их общая любовь к истории или тяжесть общественного осуждения? И готовы ли они увидеть друг друга вне виртуального мира, где каждый скрыт за экраном? Провокационная история о границах привязанности, решительности и опасности, которые таит любовь.

Когда расстояние всего лишь иллюзия, а каждый неверный шаг – риск потерять всё, сможет ли Алёна удержаться на краю?

Обложка сделана автором книги.

Алексей Небоходов

Неконтентный разговор

Глава 1

Всем героям в книге исполнилось 18 лет

Иногда люди в нашем окружении становятся для нас целым миром. Их смех, разговоры, даже их молчание вплетаются в ткань нашей жизни, становясь частью её узора. Но, как бы ни хотелось задержаться в этих моментах, они неизбежно ускользают, растворяясь во времени, оставляя после себя лишь воспоминания.

Алёна знала это как никто другой. Её ученики, с которыми она провела столько лет, стали для неё целой вселенной. Каждый из них по-своему оставил след в её душе. И теперь, в последний год их совместного пути, это предчувствие прощания становилось всё более явным. Впереди у них было не просто окончание школы, а конец целой эпохи, когда каждый из них выйдет на свою собственную дорогу, унося с собой частичку её жизни.

Она вошла в класс и оглядела своих учеников. «Как бы ни хотелось задержаться в этих моментах, они ускользают», – подумала она, охватывая взглядом каждое лицо.

Это был первый учебный день последнего года для выпускного 11 «А». Алёна оглядела класс. «Это вся моя семья, – подумала она. – В этом году мы с вами расстанемся».

Глядя в их весёлые, любознательные глаза, она вспоминала те шесть лет, которые была их классным руководителем.

Они пришли детьми, любопытными и наивными, а теперь она видела перед собой юношей и девушек, почти взрослых. Среди них был Александр, которому, как и многим из класса, уже исполнилось 18 лет. Это был тихий и вдумчивый парень. В отличие от одноклассников, он не бежал к парте сразу после звонка, а шёл спокойно. Когда он занял своё место за партой сегодня, Алёна подумала: «Боже, как же он изменился за эти годы!»

Учительница наблюдала, как он аккуратно положил сумку. Рядом с ним сидела Ира Клюквина. Она была симпатичной девушкой, но Алёну удивлял не её внешний вид, а темперамент. Ира всегда была в движении, постоянно болтала, смеялась, делилась своими мыслями с друзьями.

Алёна взглянула на Александра, и он мельком посмотрел на неё, прежде чем снова опустить глаза. Он никогда не выглядел таким счастливым, как другие дети, даже в самый радостный день.

У него был очень спокойный характер, в отличие от соседки по парте. Алёна видела его мать несколько раз на родительских собраниях – отец не приходил, только мать. Говорили, что отец был очень занят.

По словам матери, Александр унаследовал замкнутость от отца. Они редко виделись, и Александру часто приходилось быть самостоятельным и независимым. Возможно, поэтому он держался на расстоянии от других, но Алёна всегда чувствовала с ним некую невидимую связь.

Она часами готовилась к урокам, стараясь сделать их не только познавательными, но и интересными. Она почти до фанатизма любила свой предмет – историю.

– История – это не просто даты и мёртвые факты, – говорила она. – Это о том, как люди жили, через что они прошли, как преодолевали трудности. Каждое событие в истории, каждая война, каждая революция – это отражение мыслей и действий людей.

Алёне было тридцать лет, и её лицо чаще всего сохраняло серьёзное выражение, в котором лишь иногда мелькала тень былого озорства. Её глубокие глаза смотрели на учеников с умиротворённой строгостью. Она видела, что кто-то из них приходил в класс с интересом, кто-то с равнодушием, а кто-то с явным желанием скорее выбежать за школьный порог.

Восемь лет назад Алёна была совершенно другой. Она не ограничивала се