Глава номер 1

Двадцать четвёртое мая. Школьный коридор. Звонок на последний урок в году. Я не спешу на него. А зачем? Мы всё равно ничего не будем там делать.

– Здрасте, – я без стука вваливаюсь в класс, как обычно не закрыв двери.

Сразу же сажусь за последнюю парту у окна – её никогда не занимают. Мне становится скучно. Я хочу побесить училку и взваливаю ноги на парту, прямо в кроссовках, старых, грязных, пыльных.

– Алина! – классуха сразу же за своё. – Что это за поведение?!

– А чё такого? Я ж поздоровалась.

– Ты опоздала, ввалилась без стука, не спросила разрешения прежде, чем сесть, а теперь ещё и грубишь учителю! Дальше перечислять? – моего ответа она ждать не стала. – У тебя по всем предметам единицы, а мы, извини меня, по десятибалльной системе учимся! А когда ты учебники наконец сдашь? А ну да, ты же большую часть даже не забрала! На тебя все учителя жалуются, а на мой урок ты вообще за целый год ни разу не пришла!

– Чмара Викторовна, скажите: «Спасибо», что я сегодня пришла, – надо было вообще учебники не брать в начале года. – И вот ваши книжки.

Я швыряю несколько книг на парту рядом со мной. Достаю из кармана пачку сигарет, настоящих, хороших, и зажигалку, и как же кривится лицо училки, когда я закуриваю.

– Ты что себе позволяешь?! – она резко повышает голос.

– Ой, да не обращайте вы внимания – она всегда себя так ведёт, – вставляет Наташка, отличница ни разу не прогулявшая ни одного урока.

«Её, конечно, любят все учителя: „А вот Наташа не красится… А вот Наташа не устраивает на голове неизвестно что… А вот Наташа не курит, не швендается по всяким тусовкам… А вот Наташа хорошо учится… А вот Наташа…“ Бесит аж не могу!»

– Но это не нормальное поведение, – высказывается классуха.

– Светлана Викторовна, это бесполезно, – предупреждает Наташка.

– Алина, – училка опять ко мне повернулась, – скажи, вот куда ты пойдёшь, когда вырастишь?

– Не знаю, – и стряхиваю на пол пепел.

– Тебя же никуда не возьмут. Я не удивлюсь, если ты даже читать не умеешь! Тебя в первый класс надо отправить!

– Не имеете права! – твёрдо выдаю я. – Я сейчас Данику позвоню. Он заберёт меня отсюда.

– Ты меня своим Даником не пугай! Подумаешь, нашла кавалера на семь лет старше! Я ему в матери гожусь, а ты, малолетка пятнадцатилетняя, учись себя вести нормально! Ишь, возомнила себя королевой! Живо к директору!

– Не пойду! Не заставите!

Она подходит ко мне и ставит руки на пояс, показывая недовольство. Я молча встаю и, немного подумав, плюю ей в лицо. А после, задевая училку, молча выхожу из класса и специально не закрываю дверь.

«Как же надоела эта школа! Наконец-то она закончилась. Никаких экзаменов сдавать я не собираюсь. Никто не заставит! Свалю, как обычно к Данику – отсижусь там. Мама не знает, где я шляюсь, да и против не будет. Можно делать, что захочу!»

***

Мама на работе – доме никого нет. И Данька приехал ко мне. Мой Данька – высокий, подтянутый парень, неплохо зарабатывает, плюс молодой. Единственный минус – он вечно называет меня малой. И на тусовки не берёт.

– Слышь, малая, – ну вот опять, – а давай поспорим.

– Тебе что делать нечего?

– На деньги, – он достаёт из кармана примерно сотку наших.

– Что нужно?

– Слышала старую легенду о камне парка?

– Нет. Я ни одной легенды не знаю. Думаешь, я буду интересоваться этой фигнёй? Да на кой оно мне надо? Я, вун, лучше пойду…

– Всё-всё, я понял, – перебивает меня Данька. – Старый лес рядом со школой, где ты раньше училась, был парком. И говорят, что в нём есть одно необычное место, где вместо наших берёзок и ёлок растут обширные тропики и джунгли. Там, говорят, ещё видели огромную змею-стражницу, которая охраняет какой-то камень.

– Короче, ты хочешь, чтобы я тебе этот камень притащила? – ненавижу слушать.

– Догадливая.

– Тебе, чё, камней мало? Вун, на любой дороге штук сорок точно наберёшь.

– Дура, камень волшебный!

– Нет никакого волшебства. А значит и камня тоже нету.

– А по легенде этот камень может исполнить любое желание.

– Да нет никакого камня. Это фигня полная.

– А ты проверь.

– Тогда прибавляй сумму, – твёрдо требую я.

– Нет.

– Да! «Прибавляй», –