Essential English grammar in exercises. Основы английской грамматики в упражнениях

Рубен Матевосов

Данное пособие представляет собой дополнительный материал по усвоению основ английской грамматики через пояснения и систему упражнений. Пособие состоит из 20 уроков и ставит своей целью выработку навыков говорения для русскоязычных учащихся. Пособие включает необходимый грамматический минимум для порождения высказываний на английском языке на базе грамматических и лексических тем, изучаемых в 4-6 классах общеобразовательных школ. Формат пособия – рабочая тетрадь.

Рубен Матевосов

Essential English grammar in exercises. Основы английской грамматики в упражнениях

Урок 1

Притяжательный падеж существительных

Как использовать два существительных, если одно из них отвечает на вопрос «Чей?» (Whose?). Например: велосипед Билла («Чей велосипед?») или мама Анны («Чья мама?»)

Сначала говорим существительное, которое отвечает на вопрос «Чей?». К нему добавляется – ’s.

Bill’s bike – велосипед Билла

Anna’s Mum – мама Анны

Tim’s dog – собака Тима

Jane’s bag – сумка Джейн

Mike’s ball – мяч Майка

Задание 1. Переведите с английского языка на русский

1. It’s Bob’s toy. 2. That’s Mike’s car. 3. This is Anna’s house. 4. Paul’s house is not very big. 5. Tim’s brother is a student. 6. Kate’s dolls are cute. 7. Bill’s Dad is a doctor. 8. Paul’s Mum is a teacher. 9. That’s Anna’s sister. 10. Mike’s brother is an artist.

Задание 2. Задайте общий вопрос

Образец:

– It’s Andy’s bike. – Is it Andy’s bike?

1. It’s Kate’s bag. 2. It’s Jane’s hat. 3. That’s Tim’s dog. 4. This is Mike’s bed. 5. It’s Anna’s bag. 6. That’s Paul’s house. 7. That’s Kate’s brother. 8. It’s my Dad’s car.

Как задать специальный вопрос со словом Whose? – Чей?

Модель вопроса: Whose + Что? (Кто?) + глагол

Например: Whose house is it?

Задание 3. Задайте вопрос к подчёркнутым словам

1. It’s Mike’s dog. 2. That’s Anna’s house. 3. That’s Paul’s car. 4. It’s Kate’s bag. 5. It’s Bill’s ball. 6. It’s Max’s bike. 7. It’s Anna’s pen. 8. That’s Tim’s cat.

Задание 4. Замените существительные в притяжательном падеже на притяжательные местоимения (his – его или her – её)

Образец: – It’s Mike’s ball – It’s his ball.

1. It’s Paul’s brother. 2. It’s Tim’s bike. 3. That’s Mike’s house. 4. It’s Bob’s car. 5. It’s Anna’s bag. 6. That’s Kate’s sister. 7. That’s Jane’s house.

Урок 2

Употребление глагола can – «мочь»

Для чего употребляется глагол can?

– Can употребляется для выражения физической способности, умения.

Например:

– I can swim. – Я могу плавать.

Этот глагол имеет одну и ту же форму во всех лицах.

I can swim. – Я могу плавать.

You can swim. – Ты можешь плавать.

He can swim. – Он может плавать.

She can swim. – Она может плавать.

We can swim. – Мы можем плавать.

You can swim. – Вы можете плавать.

They can swim. – Они могут плавать.

Поставьте вместо swim другие слова, например:

Чтобы задать вопрос, надо поставить на первое место слово CAN

– Can you swim? – Ты умеешь (можешь) плавать? – Yes, I can. / No I can’t.

– Да, могу. / Нет, не могу.

– Can he ride a bike? – Он может ездить на велосипеде?

– Yes, he can. / No, he can’t.

– Да, может. / Нет, не может.

– Can Lucy make a cake? – Люси может делать (готовить) торт?

– Yes, she can. / No, she can’t.

– Да, может. / Нет, не может.

В отрицательных предложениях после can ставится not и получается cannot или сокращенно can’t

– I can’t swim. Anna can’t play chess.

Задание. Задайте общие вопросы к утвердительным предложениям

1. You can play chess. 2. You can play the guitar. 3. You can cook. 4. You can ride a bike. 5. You can skate. 6. Mike can make kites. 7. He can ski. 8. Anna can make cakes. 9. She can read English books. 10. You can help me.

Can также употребляется, чтобы спросить или дать разрешение что-то делать.

Например:

– Can I ask you a question? – Можно задать вам вопрос?

– Yes, of course you can.

В таком случае можно использовать и форму прошедшего времени – could, но только в вопросах, то есть когда спрашиваешь разрешения.

– Could I ask you something? – Yes, of course you can.

Урок 3

M