Вступление

Предлагаю вниманию читателей маленькие пьесы для детского театра. Их легко поставить в начальной школе или в детском саду под руководством воспитателей и родителей. Пьесы учат детей не ссориться, не завидовать, дружить, любить свой родной край, бережно относиться к природе.

В каждой пьесе порядка десяти действующих лиц, поэтому в спектакле участвует сразу много детей, которые получают навыки совместной деятельности, учатся выступать и достигать хороших результатов, получать признание детской и взрослой аудитории.

В игровой форме дети легче воспринимают понятия добра и зла, раздора и дружбы, зависти и доброжелательности, неприязни и любви.

Текст написан в стихах и легко запоминается.

Особый персонаж – «Сказочник», его может играть ребёнок или воспитатель, который является «режиссёром-подсказчиком» на сцене.

«Игра в театр» таинственным образом объединяет детей, педагогов, родителей и дарит всем радость и хорошее настроение!

Ёлочные игрушки

Пьеса в одном действии, трёх картинах

Чудеса появляются там, где есть добрые и любящие сердца.

Действующие лица:

1. Сказочник

2. Мальчик

3. Девочка

Ёлочные игрушки – актёры:

4. Волк

5. Заяц

6. Лиса

7. Петух

8. Мышонок

9. Кот

Картина первая

Вечер. На сцене декорация комнаты, где стоит ёлка, на которой светятся огоньки. В окне видны звёзды и луна.

Мальчик и Девочка выходят на сцену с коробкой ёлочных игрушек. Они начинают наряжать ёлку. С противоположной стороны сцены выходит Сказочник. Он подходит к детям, заглядывает в коробку и начинает рассказ.

Сказочник:

Игрушки к новогодней ёлке —

Лисички, зайчики и волки —

В коробке целый год хранились.

Для украшенья пригодились.

Зайчонка Девочка достала

И строго Мальчику сказала…

Девочка:

Не вешай рядом с зайцем волка.

Другие ветки есть на ёлке.

Мальчик (упрямо топает ножкой и смеётся):

Сестрёнка, ведь они ж игрушки,

Как серпантин или хлопушки.

В твоём совете нету толка.

Повешу рядом с зайкой волка.

Девочка (с грустным видом):

Жаль, что тебе совсем неважно,

Как зайке ночью будет страшно.

Мальчик продолжает дразнить Девочку. Достаёт из коробки лису с петушком и вешает их рядом на одной ветке.

Мальчик:

Гляди, как петушок с лисой

Висят на веточке одной.

Девочка:

Ах, всё ты делаешь назло.

У петушка болит крыло.

Нельзя бедняжке волноваться!

Зачем над птичкой издеваться?

Мальчик (громко хохочет, держится за живот):

Ой, не могу! Ой, ха-ха-ха!

Ты пожалела петуха.

Пойми, сестрёнка, он игрушка,

Как паровозик и хлопушка.

Девочка (указывает на ветку):

Игрушку вешать мой черёд.

Смотри, какой чудесный кот.

А что повесишь ты, братишка?

Мальчик (роется в коробке):

Сейчас, сейчас, ищу я мышку.

Её с котом повешу рядом.

И всё получится как надо.

Девочка пытается отнять игрушку.

Мальчик отбегает и дразнит сестру.

Девочка:

Постой, негодный шалунишка.

Отдай немедленно мне мышку.

Игрушки ночью оживают,

И значит, кот её поймает.

Мальчик:

Ой, не выдумывай, сестрёнка.

Все знают, что ты фантазёрка.

Да и пора идти нам спать.

Подарков новогодних ждать.

Мальчик и Девочка, взявшись за руки, уходят со сцены.

Сказочник отходит в глубину сцены.

Картина вторая

На сцене полумрак. Выходят актёры-игрушки и садятся на стулья парами, возле ёлки: Заяц с Волком, Лисица с Петухом, Мышка с Котом.

У каждого в руках фонарики, которыми они подсвечивают себя.

Из глубины сцены на середину выходит Сказочник.

Сказочник:

В полночь игрушки все оживают,

Щёлкать зубами Волк начинает.

Волк (с явной издёвкой):

Симпатичный Зайка,

Лапку мне подай-ка.

Обниму тебя покрепче,

А потом взвалю на плечи,

Донесу тебя до леса…

Зайка:

Сам дойду, я не принцесса.

Там в лесу повсюду снег,

Потеряешь ты мой след.

Сказочник:

Волк ответом восхищён.

Волк:

Заяц этот недурён.

Да и шустрый, знать, косой,

А я, Волк, немолодой.

Сказочник:

Петушок беседу слышит.

Он притих, почти не дышит.

Рядом рыжая Лиса

Петушку глядит в глаза

И момент удобный ждёт.

Речи лживые ведёт.

Лиса:

Петушок, меня не бойся,

Сядь поближе, успокойся.

Мы