Малая интеллектуальная производительность

Александр Иванович Алтунин

Описание этого момента идет с интеллектуальной и психологической, философской и духовной точки зрения. Особое значение оно имеет для человека, стремящегося сознательно и целенаправленно заниматься развитием своей личности, реализуя программу самовоспитания и самосовершенствования. Эта работа уже присутствует в книге «Психологический паразитизм», планируется ее размещение в «Этико-психологическом словаре» (4-6-томник). Конечно, это явление является настолько многогранным и, в определенном смысле, изощренным, что ему можно было бы посвятить большую книгу (около 500 страниц). Но, в связи с тем, что автор планирует написание более 500 работ, посвященных классическим ценностям человеческой жизни, работа такого объема, по отдельным моментам, пока представляется, чисто теоретически, невозможной.

Александр Алтунин

Малая интеллектуальная производительность

Каждому человеку от рождения даются вполне конкретные задатки интеллекта. У одних они высокие, у других – средние, а у третьих – слабые. И никто и ничто не может изменить данного положения вещей. По крайнем мере, на данном уровне развития современной науки. Поэтому вполне понятно что то, что легко и просто дается интеллектуалу, абсолютно невозможно для человека с низких интеллектом. И что касается сути задатков, то ни ругать одних, ни хвалить других нет ни смысла, ни необходимости. Можно сказать, что это в принципе нецелесообразно. Но вот то, что человек делает со своими задатками – это совершенной иной момент. И те, кто серьезно и целенаправленно, осознанно и интенсивно занимаются развитием задатков своих способностей и талантов, безусловно, заслуживают всяческого одобрения и уважения. В отличие от тех, кто пускает свое развитие на самотек. И оно, поэтому, носит совершенно произвольный характер. И такой вариант развития ситуации не может вызывать ни одобрения, ни уважения. Конечно, даже самая интенсивная работа над своим интеллектом не сможет принципиально изменить величину интеллектуального потолка, зафиксированного в генах. Однако, как показывает жизнь, подавляющее большинство людей имеет уровень интеллекта, составляющий не более тридцати процентов от той величины, что заложена в их генах. Иначе говоря, в их реальной власти увеличить свой интеллект буквально в три раза. А это, что называется, задача, достойная своего воплощения. «Овчинка выделки стоит». Даже чисто механическое увеличение интеллекта в три раза открывает перед человеком, по крайней мере, в десять раз больше возможностей, чем при наличии лишь тридцати процентов интеллекта от потенциального от их генов.