Позитивные сказки. Беседы с детьми о добре, дружбе и трудолюбии

Валентина Ивановна Савченко

Сказки-подсказки (Сфера)

В книге представлены познавательные сказки для детей старшего дошкольного возраста, в которых рассказывается о добре, дружбе, толерантности, культуре общения, вежливости и трудолюбии. Они способствуют позитивной социализации. После каждой сказки даны вопросы, направленные на развитие памяти, наблюдательности и фантазии.

Книга предназначена для воспитателей детских садов, педагогов, родителей детей 5–8 лет.

В. И. Савченко

Позитивные сказки. Беседы с детьми о добре, дружбе и трудолюбии

© ООО «ТЦ Сфера», 2017

© Савченко В.И., текст 2017

От автора

Предлагаемые сказки для детей старшего дошкольного возраста носят познавательный характер, мотивируют к проявлению вежливости, культуры общения, способствуют позитивной социализации, формированию трудолюбия, чувств доброты и толерантности, столь необходимых в современных реалиях жизни.

Структура повествования предлагаемых сказок такова, что ребенок невольно становится активным слушателем: к нему адресованы вопросы и некоторые просьбы. В процессе восприятия каждой сказки у него развиваются воображение, мышление, морально-этические представления и нравственные чувства.

В сюжетную канву некоторых из предлагаемых сказок гармонично вплетены русские народные пословицы, что ненавязчиво приобщает детей к народной мудрости, содержащейся в них.

Язык сказочных историй включает в себя как современные обороты речи, так и слова, специфические для сказочных повествований, редко употребляемые в современной речи. Сказки имеют и некоторый философский смысл. По-разному они будут толковаться детьми и взрослыми. Ведь уровень сознания, а также жизненный опыт ребенка и взрослого, безусловно, очень различны.

Сказки предназначены для совместного чтения детей и их родителей или воспитателей, побуждают к определенным размышлениям, невольно заставляя задуматься о том, что доброта неиссякаема в этом мире. Доброта помогает, спасает.

В ней нуждаются все. Однако дети, независимо от уровня их развития и здоровья, испытывают потребность в поддержке и заботе, больше, чем взрослые. А уж родительских любви и заботы много не бывает. Чаще всего дети страдают от недостатка во внимании к себе, в простом задушевном разговоре с папой и мамой.

Предлагаемые сказочные истории дарят незабываемые минуты душевного контакта с ребенком, дают взрослым повод отложить свои «бесконечно неотложные» дела и остаться наедине со своим сыном или дочерью.

Сказки заставляют задуматься о том, что нас делает людьми. После знакомства с ними нужно обязательно побеседовать о прочитанном, а потом узнать у ребенка, что его радует и что волнует.

Учимся толерантности, дружелюбию и добру

Приключения Пряничного домика

В булочной стоял на полочке Пряничный домик. Уже вечерело. А его никто так и не купил. С утра много домиков из пряничного теста было на полочке. Но к вечеру их всех раскупили, а один остался. Стоял он по соседству с плюшками, баранками и ватрушками. Их вытащили из духовки уже ближе к обеду. Вот покупатели и не успели всю выпечку раскупить.

С утра до обеда понадобилось время, чтобы дрожжевое тесто, из которого их потом испекли, оказалось для этого готовым: подошло на дрожжах и стало пышным, ноздреватым, увеличилось в объеме. И тесто хотело уже самостоятельно вылезти из формы, в которой было замешано, потому что стало совсем готово к выпечке.

Дрожжевые плюшки, баранки и ватрушки были свежайшей выпечкой, источавшей на весь магазин особый аромат. Их было достаточно много, и они общались друг с другом. А Пряничный домик остался совсем один.

Ему было так обидно, ведь его, как и все другие домики, кондитеры покрыли глазурью. К его желатиновым окошкам прикрепили марципановые ставенки, а крышу сделали из белого шоколада. Венчала ее труба из настоящего темного шоколада. Да только вот когда Пряничный домик переносили из кондитерского цеха на стеллажи в магазине, нечаянно повредили трубу: ее кусочек отломился и упал. Вот почему его никто не купил. Все выбирали домики покрасивее, без изъяна.

Когда наступила ночь, м