Предисловие

Эволюция человечества всегда была под пристальным вниманием Высочайших Духов. На протяжении многих столетий знания о мире передавались Человечеству из Священной Шамбалы[1 - Шамбала – одно из сакральных понятий Азии. В буддизме Тибета – название священной страны, где проживают Великие Учителя Востока – Гималайские Махатмы. Википедия.].

Она является источником Древней Мудрости Космического Знания. Именно Здесь обитают Великие Учителя. Воплощаясь на Земле, Учителя несут людям Свет и мудрость бытия. Это Они приняли на Себя всю заботу за эволюцию Человечества.

Учение Древнего Знания было открыто людям около 1875 года Е. П. Блаватской в её основных трудах «Тайная Доктрина» и «Разоблачённая Изида». В этих книгах автор пытается объяснить, что такое План Эволюции Солнечной Системы, происхождение человечества, карма и перевоплощения. Книга «Тайная Доктрина» является необходимой ступенью к пониманию Учения «Агни Йоги», выводящее человечество на Космический простор и в понятие вечности, вечной жизни и Царства Божия.

Сейчас человечество подошло к такому сроку эволюционного развития, когда определять его жизнь должны не плотские, животные наклонности, а твёрдая устремлённость к духовности. Человечеству необходимо выявить в себе божественные способности, которые имеются в каждом, но находятся в спящем состоянии.

Осознание этого приходит, когда возникает вопрос – для чего я живу в этом мире? Изучение работы «Тайная Доктрина» – это серьёзная попытка разобраться в данном вопросе.

Для нас, европейцев, незнакомых с восточной философской мыслью, уникальный труд Е. П. Блаватской слишком обширен и сложен. Читая его, крайне тяжело воспринять многие названия, имена и термины, хотя они часто означают привычные нам понятия. В предлагаемой читателю книге даются изображения и пояснения к ним, связанные с вопросами, которые возникали у автора во время знакомства с «Тайной Доктриной».

Более 300 изображений внеземной информации были получены автором от своего Учителя[2 - Учитель – духовная сила, энергия, которая ведёт земного человека к просвещению. Будит в нас спящие способности и нашу божественность. Пояснение автора.][3 - Учитель – одно из краеугольных понятий восточной философии и духовной культуры, имеющее множество значений. Главный его смысл в том, что некое духовное начало, превосходящее уровень сознания человека, выступает в обучающей… роли на пути восхождения человека… В роли Учителя может выступать также божественный дух или Высшее «Я» человека. Словарь Живой Этики.]из Невидимого нами Надземного Мира. Они стали проводником к более понятному объяснению труда Е. П. Блаватской.

Пояснительные термины на поле изображений так же представлены Учителем. В тексте и сносках данной работы знаком […] даются пояснения автора.

Необходимо отметить, что на изображениях эмоции, мысли, как сущность поступков и качеств духа, даются простой геометрической фигурой, а не каким-либо знакомым земным обликом. Объясняется это тем, что выразить их формой нельзя, но можно прояснить их через цветовую окраску. Цветом можно определить качество человека. Каждое качество имеет свой цвет и пылает своим огнём – огнём жизни.

Эта книга – попытка, в очень кратком изложении, соприкоснуться с Истиной, хотя, конечно, далеко несовершенная.

Основные источники

1. «Письма Махатм».

2. Е. П. Блаватская. «Тайная Доктрина».

3. Е. П. Блаватская. Комментарии к «Тайной Доктрине», 2006.

4. Е. П. Блаватская. «Ключ к Теософии», 1993. Словарь.

5. Грани Агни Йоги.

6. Словарь Живой Этики.

7. Н. К. Рерих. «Семь великих тайн космоса».

8. Е. П. Блаватская. «Разоблачённая Изида».

Дополнительные источники:

1. Толковый словарь русского языка.

2. Словарь русского языка.

3. Большой энциклопедический словарь.

4. Википедия.

5. Павленков Ф., 1907. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка.

6. Е. И. Рерих. «Глаз Данг-ми».

7. Е. И. Рерих. «Огонь неопаляющий».

8. Е. И. Рерих. Письма.

9. А. Безант. «Древняя мудрость».

10. Е. П. Блаватская. «Наука жизни», 1999.

11. Е. П. Блаватская. «Основы Теософии», 2003.

12. Е. П. Блаватская. «Ключ к Теософии», 1993.