«Как воспитать счастливого ребенка?» Советы от детского психиатра, психотерапевта

Вера Смирнова

Меня зовут Вера Смирнова, я профессиональный психотерапевт, психолог. С 2009 года, обучаясь на факультете педиатрии в медицинском университете, я поняла, что хочу заниматься именно детской психологией. Свой путь я начала с работы участковым врачом-психиатром в детско-подростковом отделении психоневрологического диспансера в 2012 году. Позже прошла профессиональную переподготовку на психотерапевта, а затем и на психолога. Я сама мама, и благодаря работе психиатром, я прекрасно знаю, какие последствия есть у неправильного воспитания и дисбаланса в детско-родительских отношениях. Самое важное для меня в моей работе- это донести до бОльшего числа родителей, какие ошибки не стоит допускать в воспитании детей, помочь сформировать крепкую привязанность с ребёнком и сделать материнство легким и счастливым.

Вера Смирнова

«Как воспитать счастливого ребенка?» Советы от детского психиатра, психотерапевта

Работая психиатром в детско-подростковом отделении, я ежедневно сталкиваюсь с плохим поведением детей разных возрастов. Проблема плохого поведения это почти каждый второй случай обращения родителей к детскому психиатру.

И сейчас, отработав более девяти лет, я с точностью могу сказать, что причина плохого поведения – это мы, взрослые, и то, как мы общаемся с нашими детьми.

Я не говорю о серьезных психических расстройствах у детей, когда действительно приходится корректировать, то или иное поведение лекарственными средствами. Я говорю о тех случаях, когда ребенок не хочет идти в школу, когда малыш дерется в саду, когда подросток убегает из дома и многие другие примеры, при которых нарушены детско-родительские отношения, нарушена или отсутствует доверительная связь между детьми и их родителями.

Нам кажется, что мы уделяем достаточное количество внимания своим детям. Тогда почему же они все еще ведут себя плохо?

К несчастью, мы привыкли делить общество на две возрастные группы – детей и взрослых. Но по факту и с той, и другой группой мы должны общаться одинаково уважительно, говоря тем самым, что нет маленьких и взрослых людей. Есть просто люди, и со всеми мы должны общаться так же, как бы мы хотели, чтобы общались с нами. Неважно – ребенок это или взрослый. Но почему-то есть у родителей такое свойство, как подчинять себе своих детей, наказывать их, запугивать, вводить страх при непослушании.

Однажды ко мне на прием приходит обеспокоенная ужасным поведением своей дочери мама. Дочь часто стала делать такие заявления, как: «Я убегу из дома!» или «Я не хочу больше жить!» Когда я спросила девочку, почему она ведет себя так, ее ответ был прост: «Потому что дома я никому не нужна«, «Я не могу с мамой поговорить, она интересуется только лишь моими оценками в школе».

И это не разовый случай, когда дети мне говорят такое. Родители обычно обижаются, когда узнают, что специалисту они доверили гораздо больше информации, чем своим родителям. «Почему ты мне этого не рассказывал раньше?» – удивленно спрашивает мать у своего четырнадцатилетнего сына.

Давайте подумаем, почему чужому человеку гораздо легче довериться, чем родителям? Будь то психолог, психотерапевт, его задачей является активно выслушивать и сочувствовать клиенту без всякого на то осуждения.

Можем ли мы родители слушать своего ребенка, не используя критику к его словам и действиям?

Вспомните, делились ли вы своими сокровенными мыслями, переживаниями в детстве со своими родителями? Если да, то можете смело закрывать эту книгу и идти дальше, если же нет, то задайте себе вопрос: «А почему нет? Что мне мешало раскрыться и рассказать все своей матери или отцу?»

Тяжело быть правильным родителем, не осуждая действия и поступки своего ребенка. Ведь еще задолго до его рождения мы наделяем его своими ожиданиями, особыми способностями, рисуем ему жизнь и карьеру, кто-то наделяет его несбыточными мечтами, надеясь, что он сможет их реализовать вместо нас самих. И когда что-то идет не по плану, в нашем эмоциональном состоянии идет сбой, который Людмила Петрановская описывает как «Родительский