От автора

Эта книга посвящена временам года. О них написано, сказано и спето очень много, но у меня было неистребимое желание внести и свой вклад в современную лирическую прозу и пейзажную лирику.

Для кого эта книга? Для всех. Она будет полезна учителям начальных классов при изучении времен года, словесникам – на уроках по развитию речи и на факультативных занятиях. Помимо этого, её можно назвать книгой для семейного чтения.

Книга состоит из четырёх частей.

Первая – это пейзажные миниатюры, написанные в прозе. Их двенадцать, и каждая посвящена конкретному месяцу.

Вторая часть имеет двенадцать глав, в которых собраны и описаны интересные факты о зиме, весне, лете, бабьем лете и осени, а также уникальных явлениях, созданных природой. В них объединены художественное, публицистическое и аналитическое начала. Если вы чего-то не знали о временах года и природных феноменах, имеющим к ним прямое отношение, познакомившись со специально подобранным и художественно обработанным материалом о любопытных фактах, связанных с каждым из них, вы пополните свои знания и получите удовлетворение от прочитанного.

Третья – стихи из альбома «Пейзажные зарисовки», в которых поэтически описываются не только времена года, но и природные явления, а также чувства лирических героев, которые эмоционально неотделимы от природы. Есть и такие стихи, которые связаны с любовными переживаниями, ведь романтическому герою присуще доверять свои тайны природе.

Четвёртая часть – для детей младшего школьного возраста, написанная в занимательной форме. В ней – познавательно – развивающие рассказы, напоминающие по сюжетам и стилю изложения сказки. Дети узнают, как появились времена года, каковы особенности каждого из них, почему они рассорились между собой и стали нарушать отведенные им сроки правления природой…

Словом, я желаю вам не только приятного прочтения, но и эмоционального восприятия прочитанного.

С уважением, Лариса Печенежская.

Предисловие

Музыка времён года

По-видимому, частица детства все же осталась во мне, поскольку, думая о временах года, в моей памяти сразу же всплывает сказка «Двенадцать месяцев». Представляя их в своём воображении, именно я нахожусь в гостях у братьев-месяцев и сижу вместе с ними у костра, который языками пламени тянется ввысь, разбрасывая в морозном воздухе сотни шаловливых искорок.

– Какое время года ты любишь больше остальных? – спрашивает у меня, не пряча лукавого взгляда, шаловливый Март.

Меня этот вопрос ставит в тупик, а потому я задумчиво смотрю на огонь, пытаясь разобраться в своих мыслях и ощущениях, чтобы дать правдивый и искренний ответ, который от меня напряженно ждут все братья – месяцы. И главное в этот момент для меня – никого из них не обидеть: ведь в каждом месяце есть не только хорошее, но и дискомфортное.

Однако о нём в гостях неприлично говорить, поэтому я сосредоточилась на своих эмоциях, которые

вызывают у меня времена года. И вдруг осознала, что, кроме характерных для них признаков и цветовых гамм, у каждого своя мелодия, только ему присущие звуки, создающие уникальную музыку.

С наступлением весны в природе разворачивается грандиозная картина ликования, которая вызвана приходом тепла. Симфония пробуждения звучит повсюду. Тон задают своим еле уловимым весенним дыханием оживающие от зимнего сна леса, которым подпевают бурлящие по проталинам ручейки. Они заливисто смеются, ударяясь о камушки и льдинки. Под их веселый напев начинают набухать почки на деревьях, наполняя воздух запахами весны.

В городах ото всюду слышится задорная капель, довольно робкая вначале, но с каждым днём набирающая силу, журчат, переговариваясь между собой, бойкие ручьи. И вот уже слух услаждает их звонкое многоголосье прелюдии музыкального произведения, которое пишет весна.

Под эту музыку апреля, в которой воплощается весеннее настроение, начинают весело чирикать воробьи, прославляя теплые лучи яркого солнышка; малыши с радостным визгом прыгают в лужи; маленький щенок задорно тявкает на довольную кошку, пробежавшую мимо, чтобы найти местечко, где можно погреться в лучах долгожданного солнышка.

Каждый миг наполнен мн