Игра в глину

Алексей Лельчук

Игра в глину – новый подход к лепке из глины с детьми, сочетающий в себе арт-, игро- и глинотерапию. Мы играем с глиной так, как играли бы с конструктором или в песочнице. Свободно фантазируем, общаемся, развиваемся, учимся. В свободной игре и лепке выявляются особенности характера детей, есть возможность аккуратно поддержать и направить развитие ребенка. Иногда мы играем в какую-нибудь известную и любимую сказку, иногда придумываем сюжет на месте. Ребенок может взять любую роль, лепить то, что ему захочется, а ведущий помогает всем и объединяет всех в общую игру. Автор с 2002 года ведет занятия с дошкольниками и их родителями. C 2012 года проводит семинары для педагогов, психологов и родителей. Игра в глину активно используется в детских садах и студиях Москвы и других городов России.С 2009 года автор ведет страницу в Интернете, где подробно описывает свои занятия. В 2010 году вышло первое издание этой книги, которое уже полюбилось многим читателям.

Алексей Лельчук

Игра в глину

Обращение к читателю

В этой книге я обращаюсь в равной степени к воспитателям детских садов, ведущим творческих студий и родителям. Она написана по материалам занятий в группе детей в студии раннего развития, так что воспитатели и педагоги найдут в ней описания конкретных ситуаций, подходов и методов, применяемых в групповых занятиях в рамках детсада или студии.

В то же время мне кажется, что лучшая компания для дошкольников – это близкие люди, то есть семья и несколько друзей, и что очень важно заниматься творчеством дома вместе со своими взрослыми и своими друзьями.

Рисование и лепка для дошкольников – повседневное занятие, естественный способ общения с миром. Очень важно, чтобы возможность реализовать этот способ общения был у них всегда под рукой.

Поэтому к воспитателям я обращаюсь с пожеланием создавать в группе семейную, домашнюю обстановку – свободную, веселую, добрую. А родителям советую приглашать в гости друзей и соседей, чтобы составить вашему ребенку компанию для занятий. Я призываю воспитателей и родителей постараться воссоздать в современных городских условиях большую деревенскую семью или дворовую компанию, свободно играющую под ненавязчивым присмотром доброго, веселого, спокойного взрослого.

Главное в этой книге – общий настрой и понимание, что важно и что не важно ребенку; что хочется ему самому и что из этого полезно для его развития. Данному вопросу посвящена первая, «теоретическая» часть. Во второй части даются некоторые конкретные темы занятий и методы работы с глиной, в третьей описаны реальные ситуации на занятиях в студии, показаны работы детей с комментариями автора.

Четвертая часть предназначена – внимание! – для взрослых. Показанные в ней приемы работы с глиной сложны для детей. Освойте описанные способы лепки самостоятельно и только после этого пользуйтесь ими в игре с ребенком. А детям предоставьте лепить так, как им того захочется и как у них получается. В пятой части я вкратце рассказываю о своем опыте работы со школьниками, потому что дошкольным воспитателям и родителям полезно знать, чем дальше могут заниматься в этом направлении их воспитанники.

Автор демонстрирует «выращивание» дерева на семинаре для родителей дошкольников

Я не сам придумал играть с глиной, а научился этому у Елены Макаровой, замечательной писательницы, которая много и успешно работает, играет и творит с детьми и взрослыми и написала об этом несколько книг. Ее искусство играть с детьми в искусство, описанное в книге «Вначале было детство» и других, воплотилось в том числе и в моих занятиях лепкой. В этом подходе можно заметить черты арт-терапии и игротерапии, но важна не столько система обучения, сколько ощущение, что искусство – это жизнь, а жизнь – игра.

Вообще, отношение к детскому творчеству как к свободной игре и свободному выражению чувств как к способу общения с окружающим миром возникло давно – раньше, чем преобладающий ныне путь шаблонных технических занятий. Как только педагоги, психологи и художники в начале ХХ века обратили внимание на детское творчество, они сразу увидели его пользу для пон