Вступительное слово

Данные проверочные работы изначально написаны по учебнику Ляха В. И., но в дальнейшем немного доработаны, чтобы сделать их более универсальными.

Вопросы в данных проверочных работах даются по материалам для соответствующих классов, однако вполне возможно, что для проверки знаний давать проверочные работы первого класса второму, второго класса третьему и т. д. То есть таким образом учитель имеет возможность проверить знания, которые остались учеников.

Кроме того, с помощью проверочных работ оценки могут получать освобожденные ученики или даже те, кто очень редко посещают занятия.

Как оценивать ответы – это на усмотрение учителя. Если ученики занимаются по учебникам, то тогда лучше давать пять вопросов, соответственно каждый неотвеченный вопрос – это минус бал. Если же ученикам информации дается мало, в основном только практика, тогда можно давать десять вопросов и считать один к двум, т.е., если ученик ответил на пять вопросов из десяти правильно, тогда ему уже можно поставить пятерку.

В данном пособии вопросы специально разделены по пять на страницу, чтобы проще было распечатывать и давать ученикам.

Большинство ответов любой учитель легко найдет сам, но если возникнут сомнения, то можно заглянуть в раздел «Ответы» и проверить себя.

Давайте проверочные материалы освобожденным, сидящим на скамейках, давайте всем ученикам в качестве домашнего задания, вы можете давать их и в том случае, если ученику нужно набрать больше оценок честным способом.

Удачи в проведении занятий!

3 класс

1—5

1. Когда возникли физические упражнения?

2. Что делали люди в глубокой древности, когда добывали пищу и защищались от хищников?

3. Каким способом людям проще всего было спастись от хищников и других опасностей в глубокой древности?

4. С помощью какого приёма можно бросить предмет намного дальше?

5. При каком положении туловища человек побежит быстрее?

6—10

6. Что нужно сделать, чтобы выполнить максимально далёкий прыжок?

7. Как происходило накопление элементов культуры движения?

8. Элементы культуры движений являются частью физической культуры и спорта?

9. Что помогает улучшить выполнение самого движения, а ещё и совершенствовать весь организм?

10. В каком древнегреческом городе граждане весь день находились в школах, где повторяли множество физических упражнений и тренировались драться?

11—15

11. В каком древнегреческом городе устраивались Олимпийские игры?

12. Как часто проходили Олимпийские игры?

13. По каким видам спорта состязались греческие атлеты на Олимпийских играх?

(найдите все верные ответы)

14. Что давали атлеты в Древней Греции перед состязаниями?

15. Что прекращалось во время проведения Олимпийских игр?

16—20

16. Какой особый вид деятельности породили древние состязания?

17. Что включает в себя спорт?

18. Кто возродил Олимпийские игры после долгого перерыва?

19. В каком году возобновилось проведение Олимпийских игр?

20. С какого года проводятся зимние Олимпийские игры?

21—25

21. Кто из перечисленных людей является известными спортсменами?

(найдите все верные ответы)

22. Какой современный олимпийский символ?

23. Как звучал Олимпийский девиз изначально?

24. Как выглядит олимпийский флаг?

25. Что зажигают на Олимпийских играх?

26—30

26. Кто был талисманом Олимпийских игр в Москве?

27. Какие медали получают победители Олимпийских соревнований?

(найдите все верные ответы)

28. Что включает в себя понятие «физическая культура»?

(найдите все верные ответы)

29. Физическая культура помогает человеку…

(найдите все верные ответы)

30. У людей, которые занимаются физической культурой:

(найдите все верные ответы)

31—35

31. Какие части тела написаны правильно?

(найдите все верные ответы)

32. Какие внутренние органы написаны правильно?

(найдите все верные ответы)

33. Какую работу выполняет сердце?

34. Какую работу выполняет головной мозг?

35. Из чего состоит скелет?

36—40

36. Что относится к скелету человека?

(найдите все верные ответы)

37. Что приводит в движение наше тело?

38. Что умеют делать мышцы?

(найдите все верные ответы)

39. Какая мускулатура хорошо разв