Ритуал Истины

Лучезар Ратибора

Гарри Поттер и Хогвартс? Нет. Хогвартс – не единственная магическая школа в пределах поля Земли. Люфан де Ансьенс – учащийся магического университета Спиродайл, речь пойдёт о нём. Рассказ охватывает три эпизода из жизни героя: во времена его становления неофитом, во время его обучения в магистратуре Спиродайла и во время его действительной службы в магической инквизиции.

Отчасти фантазия, отчасти образы из сновидений легли в основу данного рассказа. Как обычно свойственно автору, обилие магических ключей и символов наполняют повествование.

Для всех любителей фэнтези, магии и постигающих магическое искусство.

Лучезар Ратибора

Ритуал Истины

Эпизод

I

Я. Здесь. Сейчас. Как будто только пришёл в сознание. И плохо помню, где я и как сюда попал. Огляделся: тёмная небольшая комната, в углу, потрескивая, горит одинокий факел, рождая смутные тени на стенах. Над факелом под потолком крошечное оконце, даже скорее просто отверстие, обнажающее кусочек ночного неба со звёздами. Я сижу на краю жёсткой деревянной кровати, тёмное покрывало, подушка того же цвета. Слева широкая закрытая деревянная дверь, справа напротив – похожая дверь поуже. Я одет в чёрный свободный балахон с капюшоном, в котором часто совершаю магические ритуалы и обряды.

Пытаюсь вспомнить, как я здесь оказался. Тщетно. Не помню. Может быть, меня чем-то накачали. Смутная догадка мелькнула – может быть, я во сне, в осознанном сне, на уровне витала или даже астрала?.. Очень похоже… Надо проверить реальность. Использую старые проверенные способы: зажимаю нос правой рукой, пытаюсь вдохнуть, на тонком плане для дыхания это не помеха, в отличие от физического уровня. Но сейчас попытки вдохнуть безуспешны. Хорошо, другой способ. Встаю, пробую подпрыгнуть и полететь – прыжок, чёткое приземление. Ещё раз! Приземление. Слишком плотно, слишком реально. Похоже на физический мир. Подношу руку к лицу. Ладонь моя, пальцы мои. Несколько раз пересчитываю. Пять. Пять. Пять пальцев. Их количество не увеличивается и не уменьшается от пересчёта, как это обычно бывает в осознанном пребывании на тонком плане образов.

Несмотря на проверки нахождения в плотном мире, оказавшиеся успешными, меня никак не покидала уверенность, что я на уровне сновидения. Что ж, попробуем вспомнить что-нибудь про себя. Я напряг память. Изо всех сил. С огромным напряжением. Мне показалось, что я начал потеть от натуги. Словно пьяная, память не хотела двигаться и выполнять свою функцию, открывая свои хранилища информации про меня. Я словно чувствовал скрип песка под еле вращающимся колесом памяти. Всё-таки она сдвинулась с места, беря разгон. Мнемоническое погружение по крупицам набирало обороты, становясь легче. Образы вспыхнули, всасывая меня во плоти в себя, в прошлое. Я вспомнил.

***

Магическая Школа при Университете Спиродайл готовила будущих студентов. Прежде чем научиться ходить, ребёнок должен сначала научиться ползать и стоять. Примерно этим, метафорически выражаясь, занималась Магическая Школа при университете – учила ползать и стоять в магическом мире. Ученикам прививали теоретические и практические азы, учили основам основ в магических науках, давали необходимый базовый фундамент, проводили первые проверки и испытания, чтобы ученик, если он успешен, мог пройти своё первое Посвящение и стать неофитом – студентом-первокурсником Университета Магического Искусства Спиродайл.

Срок обучения был у всех разный. Возраст учеников тоже был у всех разный. Понятно, что в школу в принципе брали только тех, кто этого страстно желал, у кого диагностика выявляла потенциальные способности к магическому преобразованию реальности выше среднего уровня. Среди учеников встречались носители «чудесной» крови – те, у кого в роду в древности кто-то из предков был эльфом, троллем, драконом, грифоном, волколаком, кентавром, сатиром, богом того или иного уровня. За глаза или в случающихся ссорах и подначках школьников таких называли «полукровками». Были и носители иноземного эйдоса – «инопланетяне». Были и просто старые добрые земляне – древние души, не первую сотню воплощений живущих маги